Trabalhar com jogo envolve planejamento
e exige intervenções por parte do professor para que, mais que jogar ou
brincar, haja aprendizagem. Deve ser pensado as possíveis explorações para que o aluno aprenda:
JOGO CAUSA-EFEITO
= FEIRA
= ESCOLA
= HIGIENE
= NATUREZA
DESCRIÇÃO DO JOGO
Preparar cartões com imagens e cartões com palavras que revelem situações de causa e efeito.
1 - A aluno escolhe um cartão de
palavra.
2 - A professora contextualiza a
palavra escrita no cartão.
3 - O aluno observa dentre os
cartões de figuras qual está associado ao contexto referido pela professora.
EXEMPLO: Cartão com a palavra FEIRA,
após a contextualização da professora deverá ser associado à imagem
correspondente.
Com o jogo CAUSA-EFEITO a professora estará trabalhando com o aluno DI as habilidades de orientação espacial, ampliação do vocabulário e do universo conceitual, bem como estimulará a associação de ideias.
Os mecanismo de aprendizagem instigados nesta atividade serão:
1. Atenção: Possibilitará ao aluno explorar a imagem e sua contextualização envolvendo a competência visual, auditiva e emocional, dentre outras.
2. Memória: Será trabalhada através do processo de intervenção e regulação de conhecimentos anteriores através de indagações permanentes sobre o contexto presente na atividade que está sendo realizada.
3. Transferência do conhecimento: A cartela estimulará o aluno a analisar imagens e o contexto, relacionando-os a conhecimentos anteriores.
O professor
deverá estimular o aluno à recontextualizar os cartões de imagem, podendo ser
desenvolvido através de atividade dialógica, desenho, construção de modelos, dentre
outros.
